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    斜弱视是儿童常见眼病之一。如不及时治疗会对其视功能发育和身心健康造成严重影响。该眼病如能早发现,早治疗,其治愈率令人满意。由四川省康复医学会、成都普瑞眼科医院联合主办的“斜弱视诊疗学术研讨会”,特邀天津、广州的眼科专家并汇同省人民医院、川大华西医院、成都普瑞眼科医院等眼科专家,共同深入研讨、展望斜弱视诊疗新进展,重点介绍以视觉眼多维训练系统为代表的治疗方式,并对同视机的临床应用展开现场教学演示。
 


赵堪兴 教授 博士生导师 天津市眼科医院院长

    教授,博士生导师。天津市政府授衔专家,享有国务院特殊津贴,天津市重点学科眼科学学科带头人,担任第七、八届中华眼科学会副主任委员,斜视与小儿眼科学学组组长,天津市眼科学会主任委员,中华医学会天津分会常务理事;中华眼科杂志,中华眼底病杂志,眼科学报,中国斜视与小儿眼科杂志,中国眼耳鼻喉杂志,眼科研究编委;卫生部视光学研究中心顾问,中美视光学人力资源开发委员会委员。

李平惠 副教授

   全国小儿眼科及斜视弱视学组委员

樊映川 主任医师

   四川省人民医院眼科主任 四川省康复医学会眼康复专委会主任委员


徐昭旭 教授主任 医师

   四川省人民医院眼科

李新立 副主任医师

   成都普瑞眼科医院儿童斜弱视专科主任

周谟圣

   国家医疗保健器具研究中心 儿童视觉多维训练系统研究员



    成都普瑞眼科医院儿童斜弱视专科,引进儿童视觉眼多维训练系统,建立设施先进的视觉功能检查与训练中心,采用动画、音频、视频等动态媒体,将眼科强化训练寓于智力开发、童趣游戏之中。治疗系统的画面设计生动有趣、色彩明快,并伴有音乐,训练过程轻松活泼,将视觉强化工作由过去的强迫儿童进行行为训练转化为儿童积极主动地参与训练,在欢快愉悦的氛围中得到手、眼、脑、身体和听觉等各方面精细、协调的训练。

◎ 普瑞眼科儿童斜弱视专科首席专家:

李新立 副主任医师



田娅辉 副主任医师



    视觉眼多维训练系统根据视觉神经科学、眼科生理学、,把科学地进行弱视患者的视力提升训练与视觉功能训练系统化、专业化、趣味化、易操作化,提供最新最科学的知觉学习疗法。通过进行视觉刺激训练、精细目力训练、降低视觉噪声干扰与侧向抑制、完善视觉信息加工能力、增加视觉经验积累、进行视觉知觉学习等提高患者的视力与视觉功能。
    视觉眼多维训练系统的训练项目是通过整合国内外有关视觉治疗软件的优点编制而成的,具有内容科学合理、形式丰富有趣、操作简单易懂等优点,适用于 4-20 岁各种弱视患者的治疗、轻度斜视患者的矫正、各年龄斜视手术后视觉功能的恢复及双眼视觉功能的提高。
    视觉眼多维训练系统的治疗方案是在国内外最新视觉神经科学关于弱视斜视神经机制研究成果的基础上,结合北京同仁医院、北京大学医院、中国科技大学医院等各大医院相关临床专家使用其它相关治疗系统中总结的经验指导下总结而成的,具有治愈率高、治疗期短、疗效易巩固等特点。
    视觉眼多维训练系统包括视力提升训练系统与双眼视觉功能训练系统,能够同时提供医院梯度进阶治疗、网络个性化治疗、家庭单机训练等多种治疗方式,进行最为科学的治疗组合,给患者与家长提供最大的方便。 详情请登陆视觉多维训练网:www.topeye.cn
儿童认知发展心理学的原理



  斜视的分类:



•  什么是斜视
    斜视,是指两眼视轴不能同时注视同一目标的现象。斜视有多种,眼球向内偏斜医学上称内斜视,俗称“对眼”。眼球向外偏斜称外斜视,俗称“斜白眼”。斜视并不仅指两眼相对位置有明显畸形的情况,也包括斜度很小,表面不易察觉,而双眼视功能不正常的情况,并且还包括那些根本没有斜位但双眼不正常的情况。因此,斜视的概念应理解为两眼的相对位置和双眼视功能两方面的异常。

•  引起斜视的原因

    斜视从病因上可分为共同性斜视及麻痹性斜视两大类。共同性斜视的常见病因:先天性因素;脑的高级神经反射活动和眼的调节融合等功能异常所致;与遗传有一定的关系,但大多数斜视病人没有明确的家族病史;与屈光不正关系密切,常伴有远视、近视或散光。麻痹性斜视的常见原因:先天性异常,支配眼外肌的神经核及眼外肌本身的病变所引起;某些疾病可能引起,如颅内肿瘤、脑血管意外、炎症、外伤、糖尿病以及眼眶的炎症等。部分患颅内肿瘤的病人发病症状仅表现在眼部,而其它症状表现较晚,所以应尽早就诊,以免延误颅内肿瘤的治疗时机。

•  斜视的危害有哪些

    斜视影响美观;
    斜视儿童常被人起绰号,给儿童心理蒙上阴影而造成其孤僻及反常心理;
    斜视容易造成双眼单视功能的丧失,没有融像能力和立体视觉,不能准确分辨物体的前后距离。斜视患者一般不能从事诸如驾驶、测绘等需立体视觉的工作。
    还有一些斜视患者会造成严重的弱视。因此,斜视的危害不仅影响美容,也影响着视觉功能及日后的学习、工作与生活,为了减少、避免各种严重并发症,必须认真对待,及早治疗。



•  弱视的分类
   斜视性弱视; 屈光参差性弱视; 屈光不正性弱视; 形觉剥夺性弱视; 先天性弱视。

•  弱视临床分度
   轻度弱视:视力 0.6-0.8 ; 中度弱视:视力 0.2-0.5 ; 重度弱视:视力≤ 0.1 。

•  引起弱视的原因
先天原因:
    患高度近视的父母遗传给子女;早产婴儿眼内组织发育不完善容易引起弱视;胎儿在母亲的妊娠期内由于严重妊娠反应造成营养不良,影响胎儿的眼球发育,造成弱视。

后天原因:
    由于幼儿的眼球在发育期间,眼底黄斑部中心凹的神经细胞得不到足够的聚集清晰像的刺激,影响它的发育,从而失去了对精细空间分辨的能力,引起视觉紊乱,形成弱视。

•  弱视有哪些危害
    弱视的患儿不仅双眼或单眼视力低下,而且常常没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉,如下楼梯时没有深度感,看显微镜时没有立体感等,这将直接影响孩子的高考升学及职业选择。另外,弱视还常引起斜视,影响美观及儿童身心发育。专家认为,弱视的危害大于近视,因为近视经戴眼镜矫正后视力可达到正常,不需要其它治疗。而弱视则不同,如不及时治疗(戴镜及弱视训练),患眼的视力将会永久性低下。

•  家长、老师应积极参与、防治弱视
    弱视的治疗不是一朝一夕,除了医生检查、指导外,更需要孩子和家长及老师的积极配合,否则不仅事倍功半,而且可能半途而废。注意孩子的视物姿势,如眼位、头位等,当发现孩子看东西总是眯眼、皱眉、靠前看时,可能孩子视力出现问题,须马上找医生进行检查诊治,以便早期发现弱视。切勿认为弱视不是病或者是小病,甚至抱着孩子长大了能够自行治愈的幻想,以免延误治疗而抱恨终身。

 

 

•  如何判断孩子患了弱视
    小朋友若出现下列症状应立即到专业眼科医院检查:

•  弱视治疗的时机及方法
    治疗弱视必须抓早抓小,这是因为弱视绝大多数发生在学龄前的婴、幼、儿童,而治疗弱视又受到年龄的限制,年龄越小效果越好,年龄越大治疗效果就越差。弱视的治疗方法很多,传统疗法包括遮盖法、压抑疗法、光栅疗法、后像法及红色滤光疗法、精细作业训练及同视训练等。
    随着计算机多媒体技术的发展,集合有各种传统疗法精华的多媒体视觉训练系统将弱视治疗提升到一个新的平台。通过各种空间频率与时间频率的视觉刺激模式,激活视觉通道,同时可进行融合和立体视训练,增进双眼视觉功能。多媒体视觉训练系统内容丰富、趣味性强,易于被患者接受。
     弱视治疗的见效时间与弱视种类、年龄、程度、治疗方法及配合治疗程度密切相关。一般在 13-15 岁以下都获得良好效果,弱视治疗虽然年龄小,治疗效果好,但对于那些就诊较晚的 18 岁以下的弱视少年儿童,也不要轻易放弃治疗,积极治疗也会收到一定效果。最近,国外有学者研究表明,只要方法得当,成人弱视治疗也能取得一定疗效。

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